【摘 要】
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随着信息技术的逐渐普及,小学生对信息技术的掌握程度和依赖程度也在逐渐提高,这一变化一方面反映了小学生对现代化信息技术的接受和利用能力的提高,另一方面,小学生利用信息
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随着信息技术的逐渐普及,小学生对信息技术的掌握程度和依赖程度也在逐渐提高,这一变化一方面反映了小学生对现代化信息技术的接受和利用能力的提高,另一方面,小学生利用信息技术当中的网络功能玩游戏、聊天等也使小学生的正常生活受到了影响,这种情况下,在小学信息技术教学过程中安排Scratch创意编程教学,是一种有效解决小学生与信息技术应用矛盾的教学模式。本文探讨了小学信息技术Scracth编程的创新教学,希望通过对这一问题的探讨切实提高小学生对信息技术应用的有效性。
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