论文部分内容阅读
课堂理答,是课堂教学过程中教师与学生之间互动的重要而必不可少的环节之一。提高课堂理答的有效性,对于学生积极主动参与课堂,展现自身主体性具有重要的作用,同时,能够提升师生之间的对话艺术,促进学生在课堂中飞扬思绪。本文将以《小虾》为案例,浅谈教学过程中遇到的三类问题的理答措施。
因文制宜,有教无类——以《小虾》为例浅谈不同问题的理答策略
【摘 要】
：
课堂理答,是课堂教学过程中教师与学生之间互动的重要而必不可少的环节之一。提高课堂理答的有效性,对于学生积极主动参与课堂,展现自身主体性具有重要的作用,同时,能够提升
【机 构】
：
福建省晋江市池店镇旧铺小学
【出 处】
：
商场现代化
【发表日期】
：
2012年20期
其他文献
中国共产党精神是中国共产党人精神世界的反映,研究中国共产党精神,需要从精神状态意义上来宏观理解。在中国共产党精神形态培育生成过程中,具体精神主体是多样的,包括领袖人
神经干细胞(Neural stem cells, NSCs)能够多向分化、高度繁殖和自我更新,其移植在脑损伤修复、脊髓损伤修复和药物筛选上有着广泛应用,并能治疗多种神经系统疾病。实践表明,
大部分两仓库模型均考虑需求为常数或线性时变的情况,而实际库存系统的需求率并非都是如此.建立了一种指数时变需求条件下变质物品的两仓库经济订购批量模型,对模型的最优解
企业在技术创新网络中通过跨组织学习,吸收网络知识是提升核心能力的重要举措,对学习绩效的评价是跨组织学习不可或缺的环节.本文从跨组织学习对网络关系资本、知识管理能力
目的:观察草酸艾司西酞普兰治疗慢性主观性头晕(chronic subjective dizziness,CSD)的有效性及安全性。方法:连续选取2014年10月至2015年10月来我院就诊的18例CSD患者,给予草
目的分析草酸艾司西酞普兰与盐酸帕罗西汀对抑郁症的临床治疗效果及安全性。方法选取46例抑郁症患者,随机分为草酸艾司西酞普兰组(实验组)与盐酸帕罗西汀(对照组)(n=23)。实