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本文将从美育的视角出发,探讨将美育与小学科学课堂进行融合,以培养感性与理性思维为目的的小学科学美育化教学策略。小学科学美育化教学就是科学教学中的审美教育,小学科学课堂也会存在美的培养,教师应根据美育和小学科学的特点进行美育化教学。纵观当今社会的教育,教学目标从双基目标、三维目标再发展到如今的核心素养目标。