【摘 要】
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在全面推进素质教育,深化体育教育改革的同时以“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,注重全体学生的心理活动.按照水平一课程目标要求,结合小学低段学
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在全面推进素质教育,深化体育教育改革的同时以“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,注重全体学生的心理活动.按照水平一课程目标要求,结合小学低段学生喜爱游戏的身心发展特点进行教学尝试,达到快乐健身的目的,运用主动发展的教学理念以达到增进学生身心健康、激发学生运动兴趣和提高学生学习热情的效果;从儿童运动生理解剖学角度：低段儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善,上下肢协调性差,但身体灵活性、柔韧性较好.该文以投掷轻物作为主线,通过小学生平时习惯的形式,让学生在自悟、自练的氛围中学习、活动.
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