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小学数学属于一门复杂性较强的科目，由于小学生年龄较小，所以在学习数学的过程中存在一些困难。随着新课标的不断改革，有关小学数学教学生活化的概念逐渐进入人们的视野。数学生活化教学能够将生活和数学有机结合，同时帮助学生提高在生活中解决数学问题的能力。因此，应该及时的发现数学生活化教学方面的问题，积极采取相关的措施，努力提高学生利用数学生活化的效率。本文主要对小学数学生活化教学的途径和策略进行了分析。