【摘 要】
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针对中学化学实验教学中学生质疑能力的调查现状,根据学生的现状和实验教学特点,提出通过化学史教育激发学生的质疑精神等五个途径来培养学生在化学实验中的质疑能力。
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针对中学化学实验教学中学生质疑能力的调查现状,根据学生的现状和实验教学特点,提出通过化学史教育激发学生的质疑精神等五个途径来培养学生在化学实验中的质疑能力。
According to the status quo of students and the characteristics of experimental teaching, this paper puts forward five ways to stimulate students ’questioning spirit through chemistry history education to cultivate students’ ability of questioning in chemical experiments.
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