【摘 要】
:
采用矩形有机玻璃土箱,研究了4种交替模式(咸淡、淡咸、咸淡咸、淡咸淡)下滴灌对土壤水盐分布状况的影响。试验结果表明:交替模式对湿润锋的推进速率在灌水初期0~30min影响较大,
【机 构】
:
太原理工大学水利科学与工程学院,山西省水利水电科学研究院,山西水利职业技术学院
论文部分内容阅读
采用矩形有机玻璃土箱,研究了4种交替模式(咸淡、淡咸、咸淡咸、淡咸淡)下滴灌对土壤水盐分布状况的影响。试验结果表明:交替模式对湿润锋的推进速率在灌水初期0~30min影响较大,淡水较咸水在水平方向推进更快,而咸水较淡水更有利于垂直入渗;对水分、盐分的影响主要体现在2~6cm深度层,咸淡咸的交替模式在该范围内含水率值最大,咸淡次之,第1单项滴灌水的水质对大孔隙的形成起决定性的作用;咸淡及淡咸淡的交替模式在该范围内电导率值较大且淡咸淡的交替模式出现了一个突变的电导率值;最后灌淡水能够有效淋洗咸水聚集在表层的盐
其他文献
本文从主题、数量、呈现材料、设问关键词及考试内容等方面对2012—2016年国际地理奥林匹克竞赛笔试题进行统计分析,得出国际地理奥赛笔试题具有重视地理技能、反映地理核心
为探究大棚白菜在采用微润灌溉技术条件下的生长状况,并验证该技术在提高作物产量和节水性能方面的优势,设置单管布置、双管布置、深埋、浅埋及普通浇灌5种处理,每种处理重复
第Ⅰ卷(单项选择题,共44分) 图1示意我国南方季风区的一种传统水稻种植方式——“埂—沟”模式,稻秧种植在田埂两侧,水位于沟里。读图完成1~2题。 图1 1.该“埂—沟”水稻种植方式主要是为了: A.充分利用热量B.减少水旱灾害损失 C.扩大种植面积D.减少劳动力投入 2.近年来,这种方式逐渐消失,大多采用平整土地生产方式,主要原因是: ①机械化生产需要②水稻品种改良 ③气候条件改
摘要:通过对地理四大核心素养的“绿心”结构的认识,结合课堂教学案例,优化教学方式,力求营造凸显核心素养的课堂:“瞻前顾后”,生成教学目标;“舉足轻重”,把握教学内容;“量体裁衣”,突破教学难点;“动静结合”,培养地理思维。 关键词:地理核心素养;绿心;教学方式 地理核心素养主要包括人地观念、综合思维能力、区域认知能力和地理实践能力四个方面,是学生必备的地理学科品质和地理核心能力。随着对核心素养
本文采用统计能量分析对一双层圆柱壳体在水下的流固耦合振动和声辐射进行分析计算。首先对各系统的模态参数采用理论方法计算。与实验结果对比表明,误差较大。为此,本文提出用