【摘 要】
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基于金/金钯异质结纳米棒合成及其催化性能而开设物理化学的设计性实验,成功合成金/金钯异质结纳米棒并用于降解4-硝基苯酚.本实验将基础知识与科学前沿相结合,通过查阅文献
【机 构】
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华南理工大学化学与化工学院,广州361005
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基于金/金钯异质结纳米棒合成及其催化性能而开设物理化学的设计性实验,成功合成金/金钯异质结纳米棒并用于降解4-硝基苯酚.本实验将基础知识与科学前沿相结合,通过查阅文献、制定实验方案、处理和分析实验数据、撰写实验报告、制作和演讲PPT等,培养学生的学习能力、思考力、执行力、创新意识和科学精神.
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摘 要:在小学阶段,学生接受到的德育教育往往来自于班主任,这也就体现了班主任班级管理工作开展的重要性。对于小学数学班主任而言,不仅要为学生提供更加丰富的数学知识,提升学生的数学思维和知识运用能力,也要将数学教学内容与德育教学内容有机融合,从而为小学生成为一名综合素养较高的高素质人才奠定基础。 关键词:小学数学班主任;德育工作;开展策略 一、小学数学班主任德育工作的开展要求 对于一名数学班主任
旋光法测蔗糖水解速率常数是大学物理化学实验中非常经典的化学动力学实验之一。本文对该实验项目进行了深入讨论,探讨了蔗糖水解体系旋光度的加和性、蔗糖水解反应的可逆性以及温度对可逆反应平衡的影响,验证了当前实验教学中将蔗糖水解反应近似为一级反应、忽略蔗糖水解反应的可逆性、蔗糖完全水解溶液的实验条件等内容,拓展了蔗糖水解实验的教学内容,加深了学生对旋光度、化学反应级数、热力学动态平衡等知识的理解。
化工原理作为化工类本科生进入工程领域的敲门砖,承担着工程科学与工程技术的双重教育任务。从化工原理课程的特点出发,以单元操作为根本,以研究型课题为导入点,学生通过翻转课堂,由浅入深,从日常生活到生产实践,呈现对问题的解决过程。并将课程设计融入其中,提高学生的综合能力和合作能力。
为大一学生推荐一个基础型综合化学实验,即厦门大学为“化学拔尖计划”一年级学生个性化培养“量身定制”并经10年教学实践而逐步改进完善的实验项目——trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的制备及其水解反应动力学常数测定。该实验项目涵盖了配合物顺-反异构体、晶体场分裂能、配合物的水解反应动力学等基础理论知识,以及顺-反异构体配合物的制备、光谱鉴定及不同介质中水解反应动力学研究等实验操作技能。通过系统的实验,使学生深入了解顺-反异构体配合物的制备、分离和鉴定方法以及配合物水解反应动力学研究
受新冠肺炎疫情的影响,高等学校教学活动转移到线上进行,如何化危为机,力保线上教学质量的同时探索与实践“教与学”的新模式是广大师生要共同面对的问题。联合应用“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”建立仪器分析课程“课前导学助学+课中讲学研学+课后督学思学”的一体化线上教学新模式,经初步实践教学效果较好并能为在线教学提供参考。
有机化合物种类繁多,给有机化学教学带来一定的困扰。在理解有机化合物结构的基础上学习有机化合物的性质则能较容易地提高教学效果。为了理解有机化合物结构,熟知各种有机化合物中碳原子的杂化方式与成键情况是必要的。本文简要地按碳原子sp杂化、sp2杂化、sp3杂化的顺序归纳了常见有机化合物中碳原子的杂化方式与成键情况。
介绍p(Vm-b)=RT实际气体的热力学能、热容的特点,探讨了在等温过程、绝热可逆过程、焦耳实验和节流膨胀过程中一些热力学量的特点,通过该气体的化学势等温式推导了逸度系数及五个热力学函数的表达式。
动力学数据处理方法是物理化学动力学部分的重要内容之一,其中涉及的经典动力学数据处理方法在面对能提供大量实验数据的现代测试技术时存在不足之处。近期出现的时间变量归一化分析法可较好的解决这些问题,该方法可以只需少数真实实验条件下的实验并结合电子表格软件,通过目视比较即可简单快捷地求出反应物和催化剂的级数以及反应的速率常数。
番木鳖碱和马钱子碱是传统中药马钱子中的主要生物碱成分。中文译名的混乱使用使大众对番木鳖碱和马钱子碱难以区分,甚至出现了将二者混为一谈的现象。这严重影响了大众科普和学术交流。本文建议今后社会各界使用这些生物碱中文名时进行严格统一的英文标注。
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