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词块是事先预制好的成串的语言结构,其形式和使用语境较为固定,出现频率高。从认知心理学的角度看,英语听力理解的习得,是听者基于语言的信息认知加工过程,语块有助于听者增加记忆量,缓解听者心理压力,提高信息处理效率,促进听力理解。
词块理论视角下的大学英语听力策略研究
【摘 要】
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词块是事先预制好的成串的语言结构,其形式和使用语境较为固定,出现频率高。从认知心理学的角度看,英语听力理解的习得,是听者基于语言的信息认知加工过程,语块有助于听者增
【机 构】
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楚雄师范学院外国语学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2018年10期
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