自然教学如何准备“有结构的材料”

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“几乎任何完全陌生的材料都会使观察者产生一种想摸一摸、探索一下的愿望,想看看它到底能做什么……”“探究—研讨”教学法的创立者兰本达教授的论述,充分说明了材料对于学生自行探求知识的积极作用。因此,自然教学中为学生提供“有结构的材料”是指导学生自行获取知...
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