【摘 要】
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对阅读教学,已有不少人作过研究探讨,提出了很有见地的原则。然而对直接影响阅读教学观念和质量的几项基本原则,即宏观与微观统一性原则、实践性原则、循序渐进性原则,却没有引起
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对阅读教学,已有不少人作过研究探讨,提出了很有见地的原则。然而对直接影响阅读教学观念和质量的几项基本原则,即宏观与微观统一性原则、实践性原则、循序渐进性原则,却没有引起人们的高度重视。在此,笔者想就这几条原则谈一些看法。
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