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数学语言的训练要遵循"先慢后快、循序渐进、坚持不懈"的原则。开始训练时,教师可以先作示范,然后让学生模仿着说,不断强化。随着数学语言表达能力的增强,学生就会用更清楚、更准确的语言来表述出自己的思维过程。
刍议优化教学策略,培养学生数学语言能力
【摘 要】
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数学语言的训练要遵循"先慢后快、循序渐进、坚持不懈"的原则。开始训练时,教师可以先作示范,然后让学生模仿着说,不断强化。随着数学语言表达能力的增强,学生就会用更清楚、
【机 构】
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江苏省邳州市宿羊山初级中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年12期
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