【摘 要】
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目的 评估患者治疗教育对特应性皮炎（AD）患儿生活质量的改善作用.方法 入组AD患儿109例,分为患者治疗教育干预组53例和对照组56例.干预组在常规治疗基础上对患者进行治疗教育,
【机 构】
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上海交通大学医学院附属儿童医学中心皮肤科
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目的 评估患者治疗教育对特应性皮炎（AD）患儿生活质量的改善作用.方法 入组AD患儿109例,分为患者治疗教育干预组53例和对照组56例.干预组在常规治疗基础上对患者进行治疗教育,对照组只进行常规治疗;3个月后比较两组疾病严重程度和患儿及家庭生活质量的差异.结果 与对照组相比,干预组AD患儿的SCORAD评分显著降低,差异有统计学意义（P = 0.003）;干预组患儿的生活质量（IDQOL和CDLQI指数）显著改善（P = 0.004）;两组患儿家庭生活质量（DFI）差异无统计学意义（P = 0.492）
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