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基础教育课程改革对教师的教学观念与教学行为提出了严峻的挑战.教师要更新教学观念,改变教学行为,必须在培训中反思个人的教学知识,尤其是缄默教学知识.适应新课程的教师培训模式有"理论+反思"模式、"案例+反思"模式、"实践+反思"模式.
反思模式：适应新课程的教师培训
【摘 要】
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基础教育课程改革对教师的教学观念与教学行为提出了严峻的挑战.教师要更新教学观念,改变教学行为,必须在培训中反思个人的教学知识,尤其是缄默教学知识.适应新课程的教师培
【机 构】
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零陵学院数学系
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2003年6期
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