90年代亚太地区的政治力量对比和国际关系

来源 :国际安全研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guihuxinxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
90年代亚太地区政治力量有两个显著的特点:一是大国集中;二是中小国家联合。世界上最有影响的7个大国中,有4个在亚太地区,它们是中国、美国、日本、俄罗斯。这4个大国加上东盟构成当今亚太地区5大政治力量。它们的对外战略和政策及其相互关系都深刻地影响着未来亚太地区局势的发展和新格局的形成
其他文献
相互依存的时代使国家间关系日益紧密,合作日益频繁,但却未保证国际合作的平等性。国家彼此相互依存以付出代价为前提,而代价的差异性不可避免地引起利益冲突。国力有限的发展中
整体教学法就是强调整体理解,突出语言教学,适当进行文学欣赏,着眼于交际运用。
90年代以来,日台关系逐渐升级,究其实质,既有地缘政治方面的考虑,又有其历史以及经济方面的原因。日本亲台的真正意图是,利用“台湾牌”牵制中国;通过渲染“中国威胁论”,企图遏制中国
在网页或 PowerPoint 简报中以图象来增强作品的吸引力是非常普遍的,不知大家有否考虑过插人一些立体图象或动画于作品之内呢!要自行制作立体图象或动画就并不容易,如要使用3
今天傍晚,爸爸从饭店买回一盘“川味十三香”龙虾,我开心极了。红艳艳的大龙虾堆得像座小火焰山似的,一阵阵香味扑鼻而来,馋得我直流口水。我迫不及待地想解解馋,直催爸妈快烧晚饭
讨论了无穷小比较的两个应用:证明了两个定理,运用它们可解决在和差运算时如何用等价无穷小作代找换后求极限;将无穷小量的比较运用到正项级数的比较判别法的极限形式中,使判别方
外语教学与其它学科的教学有着共同的教学特点,但又有其特殊的教学价值。在教学中了解研究学生的认知方式、心理因素、自身素质的形成对外语教学效果产生的影响,对搞好外语教学