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<正>真正的教育要求关注儿童、研究儿童、适应儿童并让儿童得以发展,"为了每一个孩子的发展"应该成为学校课程与教学活动的出发点及归宿。江滨实验小学以"为每一个学生设计课程——从学生发展需要出发实施校本课程的开发"为抓手,将视野从"学科本位"向"儿童本位"回归,科学地把握"面向全体"与"关注个体"的关系,挖掘学校的体育文化精髓,突出了体育校本课程开发"现实生态"与