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【摘
网络背景下中小学教师的阅读行为对全民阅读的影响
【摘 要】
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【摘 要】全民阅读是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署为提高我国公民阅读量与阅读水平、创建文化型社会的一项重要举措。近几年，我国全民阅读量正在逐渐提升，我国全民阅读工程正在由“读”转化为“读什么，怎么读”的问题。近几年网络文化盛行，随着微博、抖音等手机应用的开发与应用，又为人们带来新的阅读方式——“碎片式”阅读。这种新型阅读方式也对阅读形式带来了一定冲击。 【关键词】中小学教师;阅读行为;影响
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年5期
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