论文部分内容阅读
<正> 芝麻杂种优势利用早己引起国内外许多学者的关注,并且进行了较为深入的研究,结论一致肯定,芝麻杂交种具有较强的杂种优势。强优势组合一般可增产20～40%,有的可达60%以上。若将这种优势用于生产,必将使芝麻单产有一个突破性的进展。但是,芝麻杂种优势利用特别是制种方法仍处
芝麻杂种F2优势分析及利用的设想
【摘 要】
：
<正> 芝麻杂种优势利用早己引起国内外许多学者的关注,并且进行了较为深入的研究,结论一致肯定,芝麻杂交种具有较强的杂种优势。强优势组合一般可增产20～40%,有的可达60%以上
【机 构】
：
河南省芝麻研究中心,平舆县农业试验站
【出 处】
：
河南农业科学
【发表日期】
：
1989年5期
其他文献
如何提高社会管理的能力和水平,已成为我国在本世纪面临的重要任务.针对我国人口发展及人口发展中存在的问题,对我国原有的以政府为主导的社会治理模式进行变革,以提高社会治
西北地区实施农业现代化方略既是必要的，也是可能的。文章在对农业现代化基本内涵、相关理论和国际上农业现代化主要模式介绍地基础上，结合西北农业现代化的发展现状，建立了评价
陶德麟先生，男，湖北武汉人，1931年生于上海，武汉大学人文社会科学资深教授、博士生导师，武汉大学马克思主义哲学博士点和国家重点学科创建人，曾任武汉大学哲学系主任、研究生院院长
2019年4月,广东省司法厅官网公布《广东省学校安全条例(送审稿)》,对中小学教师的管教权进行明确——学校和教师可依法对学生进行批评教育,甚至采取一定的惩罚措施。该条例首
随着生活水平的不断提升，越来越少学生愿意参加劳动。为了培养学生热爱劳动的习惯，笔者主要采取了以下几种途径。 一是作业驱动方式。大部分教师都只会给学生布置语数等书面作业，很少布置书面作业以外的其他作业。每周放假，我都会给学生布置一项特殊作业：家务劳动。刚开始，很多家长出于对学生的溺爱，不让学生参与到家务劳动中。为了改变家长的观念，我在网上找了许多关于做家务对学生发展有益的文章分享给家长，很多家长的
今天我们所说的和谐社会，指的是现代化的民主法治、公平公正的市民社会。提倡和谐社会，针对的是现实上的不和谐、不协调。各国现代化建设过程中，不免会出现发展中的不平衡，地区、
<正> 近几年,我们采用阳畦麦糠温床育苗和小拱棚加草苫及地膜覆盖栽植技术,使茄子亩产达到7520公斤,亩收入达5758.6元,扣除亩投资1042.2元,亩纯收入为4716.4元。茄子上市期提
<正> 河南农业历史悠久,是我国原始农业与传统农业的重要发源地。解放后,河南农业在经历了几起几落之后,目前又有了新的转折和突破。1976—1983年,农业总产值年递增6.3%,粮食
小麦条锈病以往在我省经常普遍发生,为害小麦十分严重.1950-1965年间曾几度广泛流行,造成很大损失,且由于小麦条锈菌小种的变化,迫使我省小麦品种进行了几次大更换.1964年全
期刊