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小精豆，吗这么郁闷？
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模糊数学
【摘 要】
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小精豆，吗这么郁闷？ 有同学取笑我脸上长雀斑！ 只有这么两三点，也算雀斑脸么，你为什么不作辩解呀？ 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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语文世界(小学版 )
【发表日期】
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2009年5期
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上一回，爱娜和三个变种人在来恐怖学校的路上经历的各种各样的考验。而空气量竟然看到一具骷髅，接下来会发生什么呢？魔法学校究竟发生过什么不同寻常的事？别着急！魔女乔斯潘会告诉你。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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【摘要】传媒的信息传播是形成社会认知的重要途径,文本解读是大众形成认知的基本方式。本文通过对《人民日报》十年间涉税新闻和信息的分析，梳理出该报报道税务新闻的基本特色，总结出以组织收入、国家政策、征收管理和服务、队伍建设等为重要内容的税务基本形象要素，归纳报道规律,以期解读并指导相关人员更好地从事涉税信息传播工作。 【关键字】《人民日报》 税务报道 税务形象 在现代媒介的影响下，人们生活在一
古时候，某县城有家小客栈，店小二是个热心人。一天深夜，来了个盲人要住店。当时早已满员，可盲人的样子很是可怜，他向小二哀求道：“您就行行好，可怜下我这瞎子吧，不然，我就只能露宿街头……” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
[摘要]诗歌教学在初中语文教学中占据重要的一席之地，其设计目的在于指导学生在学习诗歌写作技巧的同时提升诗歌鉴赏能力，进而提高学生的语文素养。因此，在实际教学中，教师可以采取以趣入境的教学方法引导学生亲近诗歌、鉴赏诗歌和写作诗歌。结合实际教学案例对初中语文诗歌教学的策略进行探讨和研究。 [关键词]以趣入境；诗歌意趣；初中语文 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 167
① Dad I want to play with that toy car. ① 爸爸,我想玩那辆玩具车。 ② Please give it to me. ② 求求你给我玩吧。 ③ I want……Please…… ③ 我想嘛,求求你。 ④ Well, take it. ④ 好吧,拿去吧。 ⑤ Did I look horrble? ⑤ 难道我很可怕? ⑥ I抣l punis
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