【摘 要】
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<正> 中学美术教学作为中学审美教育的一个重要组成部分,既不同于广义的美育,也不是纯粹的专业知识和技巧问题,它是一门以造型艺术形式为主的艺术教学。又由于教学的主体是初
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<正> 中学美术教学作为中学审美教育的一个重要组成部分,既不同于广义的美育,也不是纯粹的专业知识和技巧问题,它是一门以造型艺术形式为主的艺术教学。又由于教学的主体是初中生,其特定年龄的生理、心理状态,使它既不同于小学美术教学,也不同于成年人的美术教学,而客观地存在着其自身的特点和规律。下面结合自已的教学实践谈一下粗浅的认识。众所周知,荚术是视觉艺术,同其它艺术有所不同,它反映的往往是生活中“一瞬间”的横断面,具有造型性、直接性和静止性等特征。美术的这些自身特征,使得美术教学具有如下特点:直观性在整个教学过程中,无论对具体物象的
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