论文部分内容阅读
苏春景教授的《邱学华成长之路的系统反思》一文，全景展现了邱学华先生从一名普通教师成长为教育家的历程，并对此进行了全面、深入、透彻的分析。这对于中小学教师的专业成长之路极其具有启发意义。宋丽碹老师的《尝试教学理论引领下的高中“学案导学”实践探索》一文，则结合实际，生动阐释了尝试教学理论指导下高中课堂教学改革的做法和实效。这对于高中践行可持续发展的素质教育之路颇有启发。