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“教是为了不教”的教学理念,是为了让学生在离开教师的情况下也能够“自得”和“自我成长”。这需要在充分尊重和信任学生的基础上,用丰富的教学情境激起学生的学习欲;使用游戏激趣、动手操作和主动提问等方式,使学生掌握自主学习的办法;再用合理的自我评价激起学生的主体意识,从而积极地调动潜能进行学习。
"教是为了不教"的理念在数学教学中的应用
【摘 要】
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“教是为了不教”的教学理念,是为了让学生在离开教师的情况下也能够“自得”和“自我成长”。这需要在充分尊重和信任学生的基础上,用丰富的教学情境激起学生的学习欲;使用
【机 构】
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江苏省东海县牛山街道中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年10期
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