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阅读理解是初中生英语学习的一座大山,其中包含的知识复杂多变,很多学生对其刻苦训练,但是能力提升并不明显.我经过多年英语阅读理解教学研究发现很多初中生没有掌握较好的英语阅读微技能,导致他们对这部分内容学习异常吃力.本文主要对英语阅读中主要的微技能教学进行探析,包括猜词、推测、归纳主旨等方面教学策略,以期提高初中生的英语阅读能力.