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英语教育的专业性要求与实践性要求正随着当前我国社会教育发展的要求进一步的提升。因此，很多的教师开始从自身的角度出发，以课堂为基础推动英语教育的均衡化发展与专业化发展。在这一过程中，很多教师提出了基于“互动—合作”的初中英语学习方式，并将这一教学方式实践于英语课堂中，并取得了较好的成效。如何在广大初中英语教育中就“互动—合作”教育模式进行推广与实践，是当前初中英语教育应该关注的主要问题之一。