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语文教学中应渗透人文思想，因此作文教学评价中也应本着“以人为本”，尊重、关怀学生的信念，通过各种有利于学生发展的途径，鼓励他们积极参与。
提倡多元评价，激发习作兴趣
【摘 要】
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语文教学中应渗透人文思想，因此作文教学评价中也应本着“以人为本”，尊重、关怀学生的信念，通过各种有利于学生发展的途径，鼓励他们积极参与。
【机 构】
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浙江新昌县拔茅小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2017年2期
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