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《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力”。语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。显然,我们的语文课堂教学若仅停留在理解层面上是远远不够的。教师在指导学生正确理解文本的同时,更重要的是引导学生学习“用语文”。
寻找突破口,让语文课堂有“实效”
【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力”。语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。显然,我们的语文课堂教学若仅停留在理解层面上是远远不够
【机 构】
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福建省厦门市同安区第一实验小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年4期
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