【摘 要】
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＜正＞习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的需要，也是提升思想政治理论课教学实效性的需要。我们着力于义务教育道德与法治课衔接的教学实践，以“家国情怀”教育主题为例，进行小学、初中道德与法治课教学的一体化研究，进一步理清和明确“家国情怀”主题在义务教育各学段道德与法治教学中的内容安排和目标
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＜正＞习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的需要，也是提升思想政治理论课教学实效性的需要。我们着力于义务教育道德与法治课衔接的教学实践，以“家国情怀”教育主题为例，进行小学、初中道德与法治课教学的一体化研究，进一步理清和明确“家国情怀”主题在义务教育各学段道德与法治教学中的内容安排和目标设定，设计符合小学、初中学生身心发展和学习特点的教学活动，体现统编教材同一主题螺旋上升的编写意图，建立学段纵向衔接、逐层递进的教学实践体系，实现教学目标、教学内容的有效贯通，增强思政课教学的针对性和实效性，切实把教材体系转化为教学体系。
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