论文部分内容阅读
文章立足于翻转课堂教学模式的理念,在初中英语阅读教学中构建英语阅读研讨型翻转课堂教学模式,模式包括课前自学阶段、课中小组合作、课后论坛研讨阶段.研究表明,该模式能够有效实现个性化教学,提升学生的阅读成绩、学习体验以及课堂参与度.
初中英语阅读研讨型翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
：
文章立足于翻转课堂教学模式的理念,在初中英语阅读教学中构建英语阅读研讨型翻转课堂教学模式,模式包括课前自学阶段、课中小组合作、课后论坛研讨阶段.研究表明,该模式能够
【机 构】
：
广东省广州市白云广雅实验学校,广东广州510430
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
There are about one thousand of fungal species capable of infecting and killing insects, spiders and mites.The species like Metarhiziurn anisopliae, M.rober
会议
宜与果树间作的作物品种主要是豆科作物,它们的根部分泌物中氮素较多,可供果树吸收。如大豆、绿豆、小豆等。其次是西瓜、辣椒、大蒜、萝卜等,它们生长期较短与果树争肥、争
新一轮基础教育课程改革提出基础教育课程要适应学生的全面、终身发展的要求.中小学的信息技术课程也积极响应国家课程改革的号召,在内容上发生了很大的变化,Blockly可视化编
文章从当前教育信息化2.0行动计划关于校园网的要求入手,分析当前基于传统以太网络三层交换技术校园网组网方式存在的不足,进而介绍GPON接入层技术的架构和特点,最后提出基于
选地与整地.草莓栽培以实行一年一栽制为好,即栽后收获一茬果之后,将秧苗全部耕翻然后再另行栽植。草莓地应选择地面平整、土质疏松肥沃、通气良好、排灌方便的砂壤地块。清
The pathogenic yeast Candida albicans long was considered asexual.Sexual forms had not been reported in a century of observation, it seems incapable of meio
会议
目前,信息技术对教育的影响日益深入,信息技术与教育教学的深度融合已成为我国教育发展的趋势.文章提出了以智慧教室为技术支撑、以问题为导向,构建智慧课堂教学模式,即创设
台湾省日照充足、雨量丰富、气候温和湿润;很适合发展梅树生产。本文综述台湾省梅树生产的发展历史、现状和梅子加工等科学研究动态,提供我国大陆地区发展梅树参考。栽培历
米醋不仅是常用的调味品,还是一种微肥。据分析,米醋除含有大量醋酸外,还含有糖、钙、氨基酸、乳酸、琥珀酸、葡萄酸、维生素B、甘油醛类化合物和各种盐类物质。笔者试验,油
STEAM教育理念强调跨学科的知识整合.在这样的教育理念下,学科融合的课程设计显得尤为重要.但目前由于各个学科在课程安排方面相对独立,很难实现各个学科在同一课程中的整合.