【摘 要】
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<正>游戏是幼儿园实施教育活动的主要手段,也是推进幼教改革的新形式。区域游戏更是儿童主动性、创造性发展的重要途径,是张扬儿童个性、引发儿童兴趣、满足儿童需要、促进儿
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<正>游戏是幼儿园实施教育活动的主要手段,也是推进幼教改革的新形式。区域游戏更是儿童主动性、创造性发展的重要途径,是张扬儿童个性、引发儿童兴趣、满足儿童需要、促进儿童和谐全面发展的最佳手段。为此,我们从尊重幼儿意愿、最大限度减少成人干预入手,因地制宜,因人而异,师幼互动地营造幼儿自主发展的区域游戏空间,较好地促进了儿童健康和谐发展。生活化的游戏主题游戏来自生活,游戏是孩子生活的再现。传统的幼儿园区域游戏,都是在成人的导演之下,预设一些游戏主题,
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