【摘 要】
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智障学生大脑发育迟缓,在认知、思维、语言等方面存在不同障碍,很多家长面对孩子的“特殊性”束手无策,对于家庭教育十分困惑,因此存在依赖,甚至放弃的心理,把孩子的教育康复
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智障学生大脑发育迟缓,在认知、思维、语言等方面存在不同障碍,很多家长面对孩子的“特殊性”束手无策,对于家庭教育十分困惑,因此存在依赖,甚至放弃的心理,把孩子的教育康复寄托于学校、老师.如何利用好家长这一重要资源,提高家长的指导实效,提升家庭的教育水平,创设良好的家庭环境,本文在对智障学生家长的指导策略方面进行了论述.
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