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2006年9至11月．笔者在四川、重庆、贵州部分大中城市近郊农村中小学校调查发现．这些学校留守儿童的比例都已占到了40％。另外．由于地理位置特殊，环境复杂．城郊农村留守儿童教育面临着更多问题。下面．就其中的“三大难题”和相应的破解策略进行简要说明。
破解城郊农村留守儿童教育的“三大难题”
【摘 要】
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2006年9至11月．笔者在四川、重庆、贵州部分大中城市近郊农村中小学校调查发现．这些学校留守儿童的比例都已占到了40％。另外．由于地理位置特殊，环境复杂．城郊农村留守儿童教育面临
【机 构】
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重庆市九龙坡区教师进修学校培训部主任,重庆市九龙坡区含谷小学副校长
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2007年01S期
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