【摘 要】
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教学目标； 1、初步学会对重要作家作品进行专题探讨。 2、解读、比较、探讨、归纳。 3、体会苏轼在逆境中旷达的胸怀。 1 知人论世：“问汝平生功业。黄州惠州儋州” ①1037—1069，“少年成名”；初入仕途。为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。 ②1069—1085，变法中，忤王安石。调离中央，先后知杭、密、徐、湖州。乌台诗案。贬黄州 ③1085—1093，元祐更化期，神
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教学目标；
1、初步学会对重要作家作品进行专题探讨。
2、解读、比较、探讨、归纳。
3、体会苏轼在逆境中旷达的胸怀。
1 知人论世：“问汝平生功业。黄州惠州儋州”
①1037—1069，“少年成名”；初入仕途。为人坦荡，讲究风节，有志于改革朝政且勇于进言。
②1069—1085，变法中，忤王安石。调离中央，先后知杭、密、徐、湖州。乌台诗案。贬黄州
③1085—1093，元祐更化期，神宗去世，哲宗继位，高太后垂帘听政，旧党入朝任要职。召还，遭两党攻击，出知杭、颍、扬、定州。
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