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摘要：处级干部联系班级、党员干部与专任教师联系寝室制度（双联制度）是通过将处级干部、党员干部及专任教师纳入到大学生思想政治教育队伍中来，增强大学生思想政治教育力量，有利于实现全员、全程、全方位育人的诉求，有利于发现重点问题、帮助学生成长成才，有利于畅通沟通渠道、实现教育形式多样化，有利于巩固群众路线教育实践活动成果并达到“三严三实”专题教育活动要求。通过“双联”制度的开展来探索思想政治教育新途径，是新时期大学生思想政治教育的创新之举。
关键词：双联制度；全员育人；模式；创新
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0056-02
一、双联制度的实施背景及意义
当前，国际形势继续发生深刻复杂变化，国际格局和国际秩序加速调整演变[1]，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂；国内来看我们正处于发展关键期、改革攻坚期、社会矛盾凸显期[2]。在复杂的形势面前，我们的大学生面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导。然而单靠辅导员来开展工作不能满足育人的需要，必须增强大学生思想政治工作的力量，形成育人合力。处级干部联系班级、党员干部与专任教师联系寝室制度，通过将处级干部、党员干部及专任教师等全校教职工都纳入到大学生思想政治教育队伍中来，增强大学生思想政治教育力量，达到全员育人的目的。
（一）有利于实现全员、全程、全方位育人的诉求
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人、全员育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[3]。开展“双联”制度工作体系正是符合“三全育人”理念的要求，也是充分利用各种形式和载体进行思想政治教育。
（二）有利于发现重点问题、帮助学生成长成才
随时对学生进行关注，了解学生各方面的现状与动态，发现成长成才中出现的主要问题，并有针对性地进行指导与帮助，是“双联”工作的重要内容。通过“双联”干部、教师与广大学生的联系，能全面了解学生的思想、学习、生活、心理等状态，能及时发现主要问题，解决重点学生的重点问题，从而有利于学生更好地解决成长中的困难与问题，实现自身的成长。
（三）有利于畅通沟通渠道、实现教育形式多样化
加强与学生的沟通交流是思想政治教育持续发展的要求，畅通与学生的沟通渠道是了解学生思想动态的必然。学生中一些深层次的思想问题不容易暴露，学生的所思所想不和学生面对面的观察和沟通还不能全面了解，有必要构建一个直接和学生接触、针对性很强的机制来做好学生思想工作。“双联”制度便应运而生，是师生沟通渠道不断畅通，教育形式不断丰富的表现。
（四）有利于巩固群众路线教育实践活动成果并达到“三严三实”专题教育活动要求
群众路线教育实践活动的目的就是要密切党员干部和群众的联系，“三严三实”专题教育活动要求我们严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。双联制度的实施能加强党员干部与学生的密切联系，能改变党员干部的工作作风，正是群眾路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动在高校思想政治教育活动领域的有力体现。
二、双联制度的创新之处
双联制度是大学生思想政治教育领域“全员育人”理念的具体举措，是探索思想政治教育新途径，是新时期大学生思想政治教育的创新之举。
1.组织创新。在社会转型时期，大学生的思想政治状态也呈现出多元化的特点，思想政治教育面临众多挑战与机遇，科学有效的思想政治教育体系是实现当今大学生思想政治教育任务的有力保障。通过“双联”制度的实施，具有目标明确，资源整合，责权清晰，思路统一、辐射面宽的特点，能有效地形成全员育人的合力和影响力，也能增强工作的科学性，提高平时工作研究力度，更能及时地把思想政治教育理论与实践有机地统一起来。
2.机制创新。在大学生思想政治教育在面临心得挑战与困难的前提下，旨在通过建立一个新颖有效的教育模式来创新思想政治教育机制。以思想教育系统化，组织工作制度化为思路，通过总结原有教育经验，进行理论基础研究，创立“双联”机制目标体系。并通过学校层面设立领导小组和工作队伍，分解工作到各学院具体组织落实，学工部负责监督实施，构建了科学有效的工作机制与实施措施。
3.理念创新。双联制度是“三全育人”理念在思想政治教育领域的具体表现，是大学生思想政治教育育人理念的有力创新。在当前社会大转型时期，学生思维活跃，思想比较复杂，单靠辅导员来做好学生思想工作是不可能实现全员、全过程、全方位育人的，本制度提出必须增强大学生思想政治工作的力量，将思想政治教育活动贯穿始终，充分利用各种形式和载体进行思想政治教育。
4.载体创新。思想政治教育不仅仅局限于课堂思政理论教学，形式多样化、载体创新化的思想政治教育方式是新时期大学生思想政治教育的诉求。本制度通过发动处级干部、党员干部及专任教师的力量，扩大思想政治教育队伍，增强思想政治教育力量，利用班级、寝室等载体，开展课堂外的思想政治教育活动。
5.方法创新。当今大学思想政治教育复杂性和艰巨性指导我们必须创新教育方式，本制度从创新大学生思想政治教育方式入手，通过研究其必要性、具体措施、实际价值及发展方向，探究思想政治教育的新途径和新举措，完善我校思想政治教育体系。
三、双联制度的经验总结
习近平总书记对党的思想宣传工作提出要求，要“把握好时、度、效”，更好的促进大学生的成长与成才[4]。我们“双联制度”为平台，开展大学生思想政治工作，所做的就在于抓住一个“时机”、把握一种“适度”、确保一份“实效”，这也是我们将工作思想和行动与中央精神保持统一的充分展现。
（一）抓住青年塑型成才的关键“时机”
大学阶段是青年人从学校走向社会的重要过渡阶段，也是青年人转型塑性、从不成熟走向成熟的关键阶段，要充分抓住这个关键的时机，对青年学生的思想、学习、生活方式和习惯进行正确的引导。通过思想交流、共同实践增进了解，根据青年学生的特性帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（二）把握青年思想教育的“适度”
大学生的思想政治教育工作要“适度”，要做得恰到好处。既要从大的方面为大学生提供正确的思想方向、基本价值取向以及行为准则的教育，也要从小处入手，鼓励青年学生以实际行动“从我做起、从小事做起”为社会提供帮助。对青年学生思想的引领还包括要引导学生面对困难有战胜的勇气、面对成功有谦逊的气度，有健康的心理，做到不偏激、不偏执、不消极、不堕落。
（三）确保青年教育引领的“实效”
“双联制度”对处级干部和党员干部提出“六个一”和“四个一”标准，推动学校全体处级以上干部和党员教师全员参与，在联系、交流时间上也有保证，确保了工作开展的实效。在师生交流不断加深的过程中，双方都学会了换位思考，学生对老师的工作更多了一份理解，老师从学生的角度考虑问题，为学生实实在在解决各种难题，解决问题的同时对其进行教育，使学生明白道理的目的，提高了大学生的思想教育的说服力。大学生在感受到学校和教师关爱的同时接受教育，在享受学校的服务中被感动，进而被感化，对学校的各项工作特别是思想政治教育工作产生认同感，从而在今后的学习和工作中自觉践行。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。我们必须牢牢把握立德树人的根本任务，构建系统、开放的工作格局，完善全面、多元的工作内容，探索科学、高效的工作方法，总结经验，完善提升，力求实效，积极构建全员育人工作新格局。
参考文献：
[1]习近平.在博鳌亚洲论坛开幕式的讲话[R].2015.
[2]现阶段问题只能通过改革开放解决[N].人民日报，2012-10-22.
[3]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[R].2016.
[4]习近平.在全国宣传思想工作会议上讲话[R].2013
关键词：双联制度；全员育人；模式；创新
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0056-02
一、双联制度的实施背景及意义
当前，国际形势继续发生深刻复杂变化，国际格局和国际秩序加速调整演变[1]，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂；国内来看我们正处于发展关键期、改革攻坚期、社会矛盾凸显期[2]。在复杂的形势面前，我们的大学生面临着许多矛盾和困惑，亟需教育和引导。然而单靠辅导员来开展工作不能满足育人的需要，必须增强大学生思想政治工作的力量，形成育人合力。处级干部联系班级、党员干部与专任教师联系寝室制度，通过将处级干部、党员干部及专任教师等全校教职工都纳入到大学生思想政治教育队伍中来，增强大学生思想政治教育力量，达到全员育人的目的。
（一）有利于实现全员、全程、全方位育人的诉求
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人、全员育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[3]。开展“双联”制度工作体系正是符合“三全育人”理念的要求，也是充分利用各种形式和载体进行思想政治教育。
（二）有利于发现重点问题、帮助学生成长成才
随时对学生进行关注，了解学生各方面的现状与动态，发现成长成才中出现的主要问题，并有针对性地进行指导与帮助，是“双联”工作的重要内容。通过“双联”干部、教师与广大学生的联系，能全面了解学生的思想、学习、生活、心理等状态，能及时发现主要问题，解决重点学生的重点问题，从而有利于学生更好地解决成长中的困难与问题，实现自身的成长。
（三）有利于畅通沟通渠道、实现教育形式多样化
加强与学生的沟通交流是思想政治教育持续发展的要求，畅通与学生的沟通渠道是了解学生思想动态的必然。学生中一些深层次的思想问题不容易暴露，学生的所思所想不和学生面对面的观察和沟通还不能全面了解，有必要构建一个直接和学生接触、针对性很强的机制来做好学生思想工作。“双联”制度便应运而生，是师生沟通渠道不断畅通，教育形式不断丰富的表现。
（四）有利于巩固群众路线教育实践活动成果并达到“三严三实”专题教育活动要求
群众路线教育实践活动的目的就是要密切党员干部和群众的联系，“三严三实”专题教育活动要求我们严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。双联制度的实施能加强党员干部与学生的密切联系，能改变党员干部的工作作风，正是群眾路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动在高校思想政治教育活动领域的有力体现。
二、双联制度的创新之处
双联制度是大学生思想政治教育领域“全员育人”理念的具体举措，是探索思想政治教育新途径，是新时期大学生思想政治教育的创新之举。
1.组织创新。在社会转型时期，大学生的思想政治状态也呈现出多元化的特点，思想政治教育面临众多挑战与机遇，科学有效的思想政治教育体系是实现当今大学生思想政治教育任务的有力保障。通过“双联”制度的实施，具有目标明确，资源整合，责权清晰，思路统一、辐射面宽的特点，能有效地形成全员育人的合力和影响力，也能增强工作的科学性，提高平时工作研究力度，更能及时地把思想政治教育理论与实践有机地统一起来。
2.机制创新。在大学生思想政治教育在面临心得挑战与困难的前提下，旨在通过建立一个新颖有效的教育模式来创新思想政治教育机制。以思想教育系统化，组织工作制度化为思路，通过总结原有教育经验，进行理论基础研究，创立“双联”机制目标体系。并通过学校层面设立领导小组和工作队伍，分解工作到各学院具体组织落实，学工部负责监督实施，构建了科学有效的工作机制与实施措施。
3.理念创新。双联制度是“三全育人”理念在思想政治教育领域的具体表现，是大学生思想政治教育育人理念的有力创新。在当前社会大转型时期，学生思维活跃，思想比较复杂，单靠辅导员来做好学生思想工作是不可能实现全员、全过程、全方位育人的，本制度提出必须增强大学生思想政治工作的力量，将思想政治教育活动贯穿始终，充分利用各种形式和载体进行思想政治教育。
4.载体创新。思想政治教育不仅仅局限于课堂思政理论教学，形式多样化、载体创新化的思想政治教育方式是新时期大学生思想政治教育的诉求。本制度通过发动处级干部、党员干部及专任教师的力量，扩大思想政治教育队伍，增强思想政治教育力量，利用班级、寝室等载体，开展课堂外的思想政治教育活动。
5.方法创新。当今大学思想政治教育复杂性和艰巨性指导我们必须创新教育方式，本制度从创新大学生思想政治教育方式入手，通过研究其必要性、具体措施、实际价值及发展方向，探究思想政治教育的新途径和新举措，完善我校思想政治教育体系。
三、双联制度的经验总结
习近平总书记对党的思想宣传工作提出要求，要“把握好时、度、效”，更好的促进大学生的成长与成才[4]。我们“双联制度”为平台，开展大学生思想政治工作，所做的就在于抓住一个“时机”、把握一种“适度”、确保一份“实效”，这也是我们将工作思想和行动与中央精神保持统一的充分展现。
（一）抓住青年塑型成才的关键“时机”
大学阶段是青年人从学校走向社会的重要过渡阶段，也是青年人转型塑性、从不成熟走向成熟的关键阶段，要充分抓住这个关键的时机，对青年学生的思想、学习、生活方式和习惯进行正确的引导。通过思想交流、共同实践增进了解，根据青年学生的特性帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（二）把握青年思想教育的“适度”
大学生的思想政治教育工作要“适度”，要做得恰到好处。既要从大的方面为大学生提供正确的思想方向、基本价值取向以及行为准则的教育，也要从小处入手，鼓励青年学生以实际行动“从我做起、从小事做起”为社会提供帮助。对青年学生思想的引领还包括要引导学生面对困难有战胜的勇气、面对成功有谦逊的气度，有健康的心理，做到不偏激、不偏执、不消极、不堕落。
（三）确保青年教育引领的“实效”
“双联制度”对处级干部和党员干部提出“六个一”和“四个一”标准，推动学校全体处级以上干部和党员教师全员参与，在联系、交流时间上也有保证，确保了工作开展的实效。在师生交流不断加深的过程中，双方都学会了换位思考，学生对老师的工作更多了一份理解，老师从学生的角度考虑问题，为学生实实在在解决各种难题，解决问题的同时对其进行教育，使学生明白道理的目的，提高了大学生的思想教育的说服力。大学生在感受到学校和教师关爱的同时接受教育，在享受学校的服务中被感动，进而被感化，对学校的各项工作特别是思想政治教育工作产生认同感，从而在今后的学习和工作中自觉践行。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。我们必须牢牢把握立德树人的根本任务，构建系统、开放的工作格局，完善全面、多元的工作内容，探索科学、高效的工作方法，总结经验，完善提升，力求实效，积极构建全员育人工作新格局。
参考文献：
[1]习近平.在博鳌亚洲论坛开幕式的讲话[R].2015.
[2]现阶段问题只能通过改革开放解决[N].人民日报，2012-10-22.
[3]习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[R].2016.
[4]习近平.在全国宣传思想工作会议上讲话[R].2013