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勒脚歌,流传于广西壮、瑶、苗、侗等少数民族地区,当地群众俗称“跳脚歌”,实际是跳回头唱。它是一种独特的民歌重唱艺术,借着四句体或六句体诗歌式之唱词,在某一特定行句,回头复唱前面之歌词。复唱规则,如四句体歌式,第一段词四句唱完,接唱第二段词,其前二句用新词,后二句则复用第一段前二句旧词,接唱第三段,前二句用新词,后二句则复用第一段后二句旧词。即全歌实际歌词八句,因重唱第一段词变成十二句。
要特别指出的是,这种民歌重唱法,也令当地不少喜爱民歌的“知书”人产生浓厚兴趣,后来便派生出另一种记汉读土汉音的唱法,于是当地便流行记土俗字唱土话和记汉字唱土汉音的两种唱法。这种记汉读土唱法,过去的民众虽然一般不识汉字,但在他们的生活语言里,早已惯用不少借汉读汉的词语,所以他们不但听得懂,而且对土汉结合语言更感兴趣。至于“知书”人对这种唱法,因毫无语言隔阂,直言直述,朗朗上口,还领略到一种别有“神韵”的唱和,所以更为爱唱爱听。
记汉读土汉的作者,清末以前多是一些私塾先生,尔后则多为中小学教师或一些闲适文人。都安县壮族人黄书光,生于20世纪20年代初,早年任中小学教师,喜爱勒脚歌,研究有成。80年代调到广西民族学院任教民间文学。下面是他用汉字翻译本县古今流传的《达稳之歌》的五言四句勒脚歌。
我受难受气,
今世不成人;
编两句歌文,
告亲朋好友。
谁像我达稳,
做人不成世;
我受难受气,
今世不成人。
死前不申冤,
你们怎知情;
编两句歌文,
告亲朋好友。
《达稳之歌》的主人翁叫达稳,是一位美丽善良的女歌手,因婚姻迫害酿悲剧而向世人倾诉。这是她兴叹自己身世的一首长歌的开头语,短短几句,可以看出壮族民歌语言之质朴、简练,富抒情性,加之娓娓深沉动听的反复吟唱,令人沉浸在歌词之情境中。因而过去民众有婚丧之事要唱民歌,通常便爱唱勒脚歌,而每唱则歌者神往,听者魂迷,通宵达旦,不忍离去。
大家對这种民歌之所以深感兴趣,其一是这种歌体极其独特别致,即押两种音韵,每句歌词三、五字互押互动,故而乐句产生重音增多,节奏趋紧,反映在语音上乐声随和动听,旋律强烈感人,所以听歌人易受感染。二则反复吟唱,回味无穷,容易引起大家的兴趣。如往常开场许多人是来看热闹的,然而愈听愈觉好听。人瘾了,乃自然而然启齿同歌。
歌手们常说,勒脚歌好唱不好作。确实,他们说的不好作,意即歌子不好编,也就是歌词难作。是何道理?因复唱需要,歌体框架结构有所不同了,写到后两段歌词,就受到一定制约,既要考虑内容需要,又要顾及前后语意衔接和韵律吻合,往往导致三面着力,顾此失彼,搁笔难就。所以作者必须歌艺功底较深,同时必须具有丰富的社会生活经验、各种习俗文化知识、丰富的语汇和语言表达能力并熟练掌握语音和韵律。另一方面写作思路要广,善于想象,善于概括生活。对内容结构、表达方法、音韵使用要通盘考虑,布局谋篇合理。显然,所有这些技能,是一般作者力所难及。
要特别指出的是,这种民歌重唱法,也令当地不少喜爱民歌的“知书”人产生浓厚兴趣,后来便派生出另一种记汉读土汉音的唱法,于是当地便流行记土俗字唱土话和记汉字唱土汉音的两种唱法。这种记汉读土唱法,过去的民众虽然一般不识汉字,但在他们的生活语言里,早已惯用不少借汉读汉的词语,所以他们不但听得懂,而且对土汉结合语言更感兴趣。至于“知书”人对这种唱法,因毫无语言隔阂,直言直述,朗朗上口,还领略到一种别有“神韵”的唱和,所以更为爱唱爱听。
记汉读土汉的作者,清末以前多是一些私塾先生,尔后则多为中小学教师或一些闲适文人。都安县壮族人黄书光,生于20世纪20年代初,早年任中小学教师,喜爱勒脚歌,研究有成。80年代调到广西民族学院任教民间文学。下面是他用汉字翻译本县古今流传的《达稳之歌》的五言四句勒脚歌。
我受难受气,
今世不成人;
编两句歌文,
告亲朋好友。
谁像我达稳,
做人不成世;
我受难受气,
今世不成人。
死前不申冤,
你们怎知情;
编两句歌文,
告亲朋好友。
《达稳之歌》的主人翁叫达稳,是一位美丽善良的女歌手,因婚姻迫害酿悲剧而向世人倾诉。这是她兴叹自己身世的一首长歌的开头语,短短几句,可以看出壮族民歌语言之质朴、简练,富抒情性,加之娓娓深沉动听的反复吟唱,令人沉浸在歌词之情境中。因而过去民众有婚丧之事要唱民歌,通常便爱唱勒脚歌,而每唱则歌者神往,听者魂迷,通宵达旦,不忍离去。
大家對这种民歌之所以深感兴趣,其一是这种歌体极其独特别致,即押两种音韵,每句歌词三、五字互押互动,故而乐句产生重音增多,节奏趋紧,反映在语音上乐声随和动听,旋律强烈感人,所以听歌人易受感染。二则反复吟唱,回味无穷,容易引起大家的兴趣。如往常开场许多人是来看热闹的,然而愈听愈觉好听。人瘾了,乃自然而然启齿同歌。
歌手们常说,勒脚歌好唱不好作。确实,他们说的不好作,意即歌子不好编,也就是歌词难作。是何道理?因复唱需要,歌体框架结构有所不同了,写到后两段歌词,就受到一定制约,既要考虑内容需要,又要顾及前后语意衔接和韵律吻合,往往导致三面着力,顾此失彼,搁笔难就。所以作者必须歌艺功底较深,同时必须具有丰富的社会生活经验、各种习俗文化知识、丰富的语汇和语言表达能力并熟练掌握语音和韵律。另一方面写作思路要广,善于想象,善于概括生活。对内容结构、表达方法、音韵使用要通盘考虑,布局谋篇合理。显然,所有这些技能,是一般作者力所难及。