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随着教育改革工作的不断开展,我国在高中化学教学改革上取得了一定成果,尤其是在教学方法的使用上,更是呈现出多元化,而概念图便是其中之一。本文就针对高中化学教学中概念图的应用进行探讨,首先分析其本身所具有的应用意义,然后就其具体应用情况进行研究,促使概念图能够得以有效应用,也希望能够为其他教师提供一定参考。