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结构化学是化学专业的重要基础课程之一，因其理论性、逻辑性强，内容抽象，一直被学生视为大学期间最难的课程。本文根据作者多年的实际教学经验，结合结构化学的课程特点，分别从教学方法改进、重视课前预习、以科研促教学和激发学生学习兴趣等方面进行了分析和讨论，并对如何提高结构化学的课堂教学效果提出了自己的意见。