【摘 要】
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近几年来，国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革，将低年级的说话、听话课改为口语交际课，注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认
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近几年来，国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革，将低年级的说话、听话课改为口语交际课，注重提高小学生的口语交际能力。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识，另一方面也反映了知识经济时代对小学生语文教学的更高要求。新教材实施在即，所有授课教师都在认真探索、钻研其教学方法。那么，就如何培养低年级学生的口语交际能力，作者就此问题浅谈一些自己的看法。
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