【摘 要】
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词汇作为英语构成的三要素之一,是学生学好英语的基础。学生如果没有足够的词汇量作为基础,那么在听说读写能力方面锻炼和培养起来就会显得困难重重,也就无法对英语这门语言
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词汇作为英语构成的三要素之一,是学生学好英语的基础。学生如果没有足够的词汇量作为基础,那么在听说读写能力方面锻炼和培养起来就会显得困难重重,也就无法对英语这门语言进行正确理解和真正掌握。因此,词汇教学是英语教学中十分重要和不可忽视的一个教学环节。然而,大部分英语教师没有意识到词汇教学的重要性,在教授单词时常常只是简单地为学生讲讲单词的含义,带领学生认读单词的读音,然后让学生自己进行记忆。这种教学方法使单词教学显得十分机械枯燥、乏味无趣,而且学生的记忆效果也不佳。因此,如何针对词汇教学的实际特点和初中生的认
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