【摘 要】
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一、现行中小学教育的弊端现行中小学教育的整个体系(包括办学目的、办学思想、学制、课程、教材、教法、考试与评价、课外活动等各个方面)不是面向正在蓬勃发展的经济体制改
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一、现行中小学教育的弊端现行中小学教育的整个体系(包括办学目的、办学思想、学制、课程、教材、教法、考试与评价、课外活动等各个方面)不是面向正在蓬勃发展的经济体制改革的需要,不是面向我国社会主义现代化建设对各级各类人才的需要,而是适应眼前的升学竞争的需要,已经形成为一个层层选优、层层淘汰的应考的教育教学体系。
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