【摘 要】
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作为中学阶段学生的必修课程之一,数学自身具有的抽象性导致应用传统的教学方式无法实现提高教学质量的目标,因此,对能够将具象图形和抽象数字进行数形结合的思想加以运用,具
【机 构】
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贵州省遵义市凤冈县第四中学 贵州 凤冈 564200
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作为中学阶段学生的必修课程之一,数学自身具有的抽象性导致应用传统的教学方式无法实现提高教学质量的目标,因此,对能够将具象图形和抽象数字进行数形结合的思想加以运用,具有一定的现实意义.文章首先对数形结合的含义进行了简明扼要的概括,然后从教师的角度出发,分析了应用数形结合方法的有效策略,最后通过理论与实际相结合的方式,围绕着“初中数学教学活动中数形结合方法的具体运用”展开了讨论,供各位教师参考.
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