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“线与角”是小学数学“图形与几何”领域的重要内容,是帮助学生积累探索图形特征的数学活动经验的开始,也是发展学生空间观念这一数学核心素养的重要基础.结合北师大版教材的单元编排,通过对教材的分析与解读,基于对学生的调研与思考,构建元素及元素关系视界下的单元整体教学,进而提出相应的教学思考与建议.
基于元素及关系视界下的单元整体教学审视与重建r——以“线与角”单元教学为例
【摘 要】
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“线与角”是小学数学“图形与几何”领域的重要内容,是帮助学生积累探索图形特征的数学活动经验的开始,也是发展学生空间观念这一数学核心素养的重要基础.结合北师大版教材
【机 构】
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北京市海淀区中关村第一小学,北京 100193
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年7期
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