【摘 要】
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小孩入学,家长一般不太关心班级中的男女学生比例.但是随着对儿童认知能力发展的规律有了更深入的认识以后,我们发现一个班级中的男女学生比例可能会对您的小孩今后的认知能
【机 构】
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广州大学教育学院教育信息技术系,广东广州,510006
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小孩入学,家长一般不太关心班级中的男女学生比例.但是随着对儿童认知能力发展的规律有了更深入的认识以后,我们发现一个班级中的男女学生比例可能会对您的小孩今后的认知能力成长产生一定的影响.这些影响可能是积极的,也可能是消极的.
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