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摘要：现今的文言文教学不容乐观，课堂存在“高耗低效”的现象。本文试着从教师这一角度出发，思考提高教师文言文素养的有效途径，从而有利于缓解文言文教学的困境，实现文言文教学的真正价值。
初中语文教师提高文言文素养的有效途径
【摘 要】
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摘要：现今的文言文教学不容乐观，课堂存在“高耗低效”的现象。本文试着从教师这一角度出发，思考提高教师文言文素养的有效途径，从而有利于缓解文言文教学的困境，实现文言文教学的
【机 构】
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四川省井研县研城中学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年10期
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