论文部分内容阅读
《国家职业教育改革实施方案》对职业教育教材建设提出了新的要求,职业教育教材开发应该围绕产教融合、校企合作展开.本文以中职数控铣削编程与操作新型活页式教材开发为例,阐述产教融合背景下新型活页式教材的开发路径,以及对于新型活页式教材开发的几点思考,以期为其他中职课程新型活页式教材开发提供借鉴.
浅谈产教融合背景下新型活页式教材的开发——以中职数控铣削编程与操作课程为例
【摘 要】
：
《国家职业教育改革实施方案》对职业教育教材建设提出了新的要求,职业教育教材开发应该围绕产教融合、校企合作展开.本文以中职数控铣削编程与操作新型活页式教材开发为例,阐述产教融合背景下新型活页式教材的开发路径,以及对于新型活页式教材开发的几点思考,以期为其他中职课程新型活页式教材开发提供借鉴.
【机 构】
：
江苏省泰兴中等专业学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2022年5期
其他文献
德国职业教育的成功经验,对我国职业教育的发展有很好的启示.本文借鉴柏林工程应用技术大学的教学经验,从专业设置与人才培养要求、课程设置与教学方法、师资队伍与实训条件、学术科研与社会服务等方面对德国测绘地理信息类专业应用型本科职业教育进行探析,以期为我国测绘地理信息类专业的发展,特别是本科层次职业教育试点工作提供有益的借鉴与参考.
网络的不断发展推动了多媒体技术的发展,多媒体技术已经越来越广泛地被应用到现代课堂中.在中职钳工工艺教学中,教师经常会使用多媒体技术这一教学手段.目前,大部分中职学校实习都采用顶岗的方式,这大大地缩短了学生自由支配的时间.笔者根据中职钳工工艺教学的实际情况,对多媒体技术在中职钳工工艺教学中的应用进行了探讨,并取得了较好的教学效果.
在校企合作双主体育人模式中,企业与学校处于同等地位,双方要共同进行专业技能教学,对学生进行职业能力培养和就业实习培训.要充分发挥企业与学校的优势,调动社会各方的积极性,全过程、全方位参与技能人才培养,营造积极的育人环境,推进落实校企育人新目标.
随着互联网的不断发展,信息化教学越来越受到重视.云课堂的出现打破了教育教学中地域对学生的限制.在对教学现状进行分析之后,笔者尝试将云课堂引入课堂教学,创新传统的中职建筑CAD课程教学模式,采用教学“四策略”,以“一帮二助”为支撑,在具体教学实践过程中设计了“创、设、翻、演、评”五步法,从而激发了学生的学习兴趣,给课堂注入新的活力.
随着信息社会的发展,技工学校的很多专业都与计算机应用有着千丝万缕的联系,为了提升职业素养,学生必须具备计算机的基本操作能力.本文对计算机应用基础课程课堂教学效率低的原因进行了分析,提出采用多种策略提升课堂教学有效性.
本文以杭州萧山技师学院的人才培养实践为例,详细介绍了该学院采用打造数字技术专业群、企业数字技术标准引入课堂、校企产教融合、加强数字技能职业培训、积极开展数字技能竞赛、建立再育体系、东西部异城联办等方面的育人和就业质量提升策略,从而实现人才培养质量提升、毕业生实现高质量就业等实践成效.
为深入贯彻落实国家职业教育改革实施方案,高等职业院校大力推进教材改革,教材建设要充分体现职业教育的职业特性和职业技能的培养,教材内容紧跟行业发展和技术迭代动态更新.基于项目化课程编写任务驱动式、工作手册式教材,充分利用现代信息技术开发配套学习资源,以提升人才培养质量,提高职业教育服务产业的能力和水平.
中职数控实训课主要培养学生的编程能力和车床操作能力,目前大部分中职院校采用手工编程方式,学生只能够完成简单零件的数控车床加工.为此,本文就数控仿真软件在中职数控实训教学中的应用进行了探讨,分析CAXA数控车软件应用的必要性并给出具体的教学案例,以期为中职数控车床实训教学的改革提供参考.
中西文学史上的创作者与批评者都习惯将集句创作比喻为文本补缀的艺术,这为二者的理论比较提供了基础.集句倾向于采择具有公共性的文本材料,所谓"公共性"一般只能依托于文学经典.这使集句本身带有文学追忆与经典崇拜的性质.集句作为一种写作,形式上是文本的转移与组合,但又不止于此,这一过程还包含着意义的重新"赋予".换言之,集句创作者是在进行文学的再生产.每一次再生产,都使原先的经典文本或多或少发生了意义上的转变.因此,看上去仅仅是文本游戏的集句诗,实则也是在探索语言、文本的意义边界.这个边界总是可以被不断推展.
近年来,随着各类新型教育手段和教育模式的出现,我国高等教育中电气控制技术课程实现新发展,其中CDIO模式被广泛应用,这一模式的应用能够进一步提升学生的综合应用能力.基于此,本文针对CDIO模式在电气控制技术课程中的应用进行分析,希望能够对高校电气控制技术课程教学提供一定的参考和借鉴.