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【摘要】二零一四年五月习近平总书记来到河南，在河南他根据中国当时的情况首次提出了“新常态”这个概念。随着我国教育事业这几年的不断发展和改革，在高校学生管理工作做得越来越好的同时也出现了很多新的问题，这些进步和新的问题让高校学生管理工作面临的“新常态”。根据新常态下高校大学生和高校学生管理工作现状，这篇论文从三个不同的方面来探索高校学生管理工作创断路径。
【关键词】新常态 高校学生 管理工作 创断
【中图分类号】G645.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0214-02
“新常态”这个概念重在“新”这个字，就是指现在的状况要与以往的状况不同。“新常态”是世界的趋势，同时也是中国人不可逆的发展状态。“新常态”意味着中国已经不再是以前那个任人欺负，经常挨打的国家了，中国各方面已经进入了一个新阶段。在教育方面引进“新常态”这个概念，一方面表示中国现在的教育状况已经改变，另一方面也表示中国教育在“新常态”背景下也应该随着形式的改变而作出相应的变革。高校学生管理工作是很受国家关注的，因为学生们经过九年教育，经过严格的高考才来到大学生活，如果因为对他们的管理工作没有做好而导致人才流失是很可惜的。现在国内有很多大学，每个学校的情况不同，因此并没有统一的管理方法。一个学校的不同学生的各种情况也不同，这些都给高校学生管理工作带来了挑战，这些挑战实际上就是高校管理的工作面临的“新常态”。
一、新常态下高校学生的现状与问题
（一）独生子女比例偏高
因为以前计划生育的政策，现阶段的大学生很多是独生子女。父母因为家里面只有一个孩子，都对自己的独生孩子比较溺爱。而这部分大学生因为没有兄弟姐妹，小的时候父母给的零食玩具不用分享，在分享和合作这方面的意识比较薄弱，自我主义比较强。又因为父母的独宠，他们自理能力比较差，而且心理承受能力也不强。这些因素带来了很多问题，特别是心理能力不强这一点，很容易因为点点挫折而想不开。这些问题在一定程度上阻碍了高校学生管理工作的顺利开展。
（二）大学生心理健康存在问题
大学生是一个比较特殊的群体，他们处于从学生到社会人的过渡阶段。他们的生理心理都发生着快速变化，大学生活的社会化让部分学生感到不适应，人际关系的处理、学习生活的压力都很有可能导致学生的心理健康出现问题。几乎每所大学都有学生患抑郁症的事件发生，因为寝室关系处理不好而在饮水机内投毒的，因为感情问题而跳楼自杀的，因为生活压力而去偷东西的，这些事情都有发生过。心理健康问题不管是老师还是父母都是非常关心的，很多父母都希望自己的孩子能够过得快乐，而不是被生活学习工作上的事困扰。大学生通过努力奋斗来到大学念书是为了得到更好的教育，如果因为这些问题而误了前途是很可惜的，所以高校心理教育工作是值得重视的，这也是学生管理工作中的一个重要环节。
（三）就业问题对大学生产生负面影响
在上世纪90年代前大学院校是很少的，大学生相应地也少，在那个时候学生读完大学一般是不用担心工作问题的，供不应求的社会条件让大学生很吃香。但是在那之后高等院校开始扩招，这样做一方面实现了很多人的大学梦，让他们考上大学的机率高了很多，也能得到更好的教育，一方面毕业大学生逐渐增多，导致了很多大学生争一个岗位的现象产生，大学生失业率开始上升。这给大学生带来了一定的负面情绪，他们会认为学习了不一定能找到好工作，还不如好好放松自己，于是逃课旷课行为逐渐被正常化，大学这个神圣的教育的地方变成了部分同学堕落的天堂。因为部分大学生毕业后找不到工作，就给人们造成了一种误解，读大学没有什么用，还不如早早进入社会历练。在这方面高校教师应该给予正确的引导，避免学生们产生消极的心理。
二、新常态经济发展背景下高校管理工作现状
（一）新常态”下高校学校管理体制凸显落后
现在世界的发展水平已经超乎我们想像，中国科技没有拖后腿也在高速发展。现在的大学生想法与以往的大学生已经不在一个层面上了，电脑、智能手机的普及让学生们之间的信息获取更加便利。仅仅依靠一部手机，大学生们就能够了解到世界各地的各种信息，因为视野更加开阔，他们的思想行为都在悄无声息地发生变化，不管是世界观还是价值观都和以往不同。因为接触到的东西越来越多，他们逐渐追求更大程度的自由化，个性化发展已经成为大学主流。特别是接触到外国文化后，他们对待事物有了更广泛的看法，思想也不再局限。因为学生们的思想改变，传統的教育管理模式很难适应这种变化，或者说学生们的思想已经不能接受传统的教育管理模式。就好比小孩子长大了，以前的衣服尺寸已经不合适了，衣服款式颜色也不适合学生的喜好了。相信高校管理者已经了解到这一点想要作出改变，但是面对各种各样的学生的不同思想又感到无从下手。现在有的学校有的管理者认为只要学生以后进入社会不扰乱社会秩序就是教育的成功，这种管理思想相比中国现在的教育目标显得有些粗放，这种管理思想已在“新常态”经济背景下必定要背淘汰。
（二）传统的“一刀切”的管理模式面临挑战
中国高校教育管理模式一直都是上面的部门怎么安排，学校就怎么安排，学生就怎么做，即使是追求自由的大学生也不免如此。教育者安排设计管理模式，学校监督管理学生照做，这种统一的模式有一定的好处，但是这种整齐划一的管理方法真的好吗？这种形式对学生的个性发展完全起着阻碍作用。这个时代需要的是具有创新头脑的人才，而不是只会只会念书的呆子。不合理的东西始终会被淘汰掉，随着高校学生接触了解的东西越来越多，他们逐渐排斥某些管理方式。对于某些侵犯自己个人利益的管理方式他们会说“不”了，新闻上面开始出现高校管理法律纠纷说明了学生们的不满情绪，也说明了这种管理模式已经不再适用于我国现在的状况，传统的统一性的学生管理方式在目前“新常态”大背景下被提出质疑。 （三）新常态”经济发展背景下高校学生管理目标与现实人才培养渐离渐远
现在各大高校虽然安排教育部下发的文件要求来培养学生，但是在实际行动上并不怎么满意。现在很多学校的好坏标准就是以本校学生创业和就业比率。谈到这里本人想到了清华博士来到高晓松的节目上，问高晓松自己该找什么样的工作，高晓松直接打断了他的话，高晓松认为清华大学作为高校中的领头军培养出来的高材生竟然在这里问找工作的问题，这简直就是教育的悲哀。如果每个学生都是这样，不为国家的建设想办法，不多想想为社会进步做贡献，还不如只设立职业学校，还要清华大学来干嘛。那位清华博士绝对是大学生中的佼佼者，当时看到他被高晓松打断话就在想是不是我们的教育真的出现了大问题，以至于部分大学生的培养方向与最初的管理目标越来越远。
三、新常态”背景下高校学生管理工作创新研究
（一）新常态下高校管理工作理念创新
经济“新常态”的发展和我国不断对教育的改革实际上已经让我国的教育现状出现了很大的改善。特别是国家重点关注的当代大学生的管理工作更加地创新。针对大学生的现状，教育部也不断完善相关政策，努力让高校管理工作做得更加人性化。关于人性化，我国的杨绛在教育上的观点就是“以人为本”，如果教育不“以人为本”岂不就是将人性泯灭了吗？管理工作没有考虑到“人”这个因素教育就失去了意义。法国有位学者认为实现教育的重要途径就是尊重人，尊重人的内心情感和精神需求。高校管理工作不是对学生的一种束缚，而是对学生的一种引导方针，所以高校管理工作应该切实结合大学生的各种需求，尊重他们的想法，让这种管理工作成为服务大学生的工作，从而让学生更加满意这种管理。
（二）新常态下高校管理工作的体制创新
“新常态”是当前我国发展的意料之中的状态，经济与上层建筑相互联系，那么处于“新常态”的经济必然与相应的“新常态”的上层建筑对应。教育作为全国人民关心的更应该有“新常态”意识建立一种与“新常态”对应的体制，是高校管理工作创新的出发点。面对现在大学生的多元化，传统管理办法已经感到“心有余而力不足”了，高校管理者面对这种形式创新管理办法是刻不容缓的事情。
（三）新常态下高校学生管理工作方法的创新
（1）提高素质教育水平
网络的出现是人类的进步，但是它作为一种新媒体有利也有害。一方面，网络带给世界的是无穷的便利，对于学生，他们可以从网上轻松地知道国内国外发生的最新新闻，可以了解到课本上没有的知识，可以及时了解到家人朋友的情况。但是网络带给学生的不利方面也不少，学生通宵打游戏，校园网貸等问题的出现的平台就是网络。作为高校管理工作人员，在通过网络管理学生的同时也应该对他们加强这方面的教育。
（2）加强文化管理模式的构建
现在各大高校已经注意到大学生的多元化，并且已经开始作出改变打破传统的管理模式，引进新的管理模式。我们都知道网络是一个虚拟的东西，人们在网上显示的身份真假很难辨别，大多数人都不会将自己的真实身份暴露出来。所以对于文化方面的管理就是在“新常态”形式下的新的任务。文化管理不是一种强迫的管理，这种管理只能通过教育教导、思想感染、道德责任来实现。学生的素养是可以通过教育来培养的，将各项规章制度深入学生内心，让他们在内心中形成习惯，而不是一种被迫遵守的规定。
（3）完善目标管理制度
目标管理制度是经过专家研究的一种切实可行的方案，这种方案能够让被管理的人即大学生能够参与到管理方法的制定流程中去。以往的管理方法没有经过学生这一关很难保证它适用于学生，即使是再完美的管理工作方法随着时间情况的改变也可能变得有缺陷，学生对学校的管理方法有不滿的地方其实也是有原因的，所以如果学生自己制定相应的管理目标方法，会不会让学生认可呢？俗话说“自己选的路，跪着也要走完”，相信这样会让管理工作方法更加完善，高校管理工作也会更好的进行。
四、结束语
在“新常态”下以往的高校管理工作已经过时，不再适应现在的复杂情况，对我国的教育事业有一定的阻碍。所以各大高校应该联合起来共同探讨高校管理工作办法，争取设计出一套适应时代情况的方案，为我国的教育事业的发展加速，让各大高校都能培养出社会需要的人才。
参考文献：
[1]邱有华。新媒体环境下创新大学生党员教育途径探析[J]学校党建与思想教育，2012.（11）：34-35.
[2]施芝鸿。逐步适应和习惯当下中国的新常态[N]。人民日报。2014-10-13-（7）.
[3]王光应。当前高校学生管理工作现状分析[J]、安徽农业大学学报，2011.
[4]程凤春.学校管理的50个典型案例[M]，上海：华东师范大学出版社，2009.
【关键词】新常态 高校学生 管理工作 创断
【中图分类号】G645.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0214-02
“新常态”这个概念重在“新”这个字，就是指现在的状况要与以往的状况不同。“新常态”是世界的趋势，同时也是中国人不可逆的发展状态。“新常态”意味着中国已经不再是以前那个任人欺负，经常挨打的国家了，中国各方面已经进入了一个新阶段。在教育方面引进“新常态”这个概念，一方面表示中国现在的教育状况已经改变，另一方面也表示中国教育在“新常态”背景下也应该随着形式的改变而作出相应的变革。高校学生管理工作是很受国家关注的，因为学生们经过九年教育，经过严格的高考才来到大学生活，如果因为对他们的管理工作没有做好而导致人才流失是很可惜的。现在国内有很多大学，每个学校的情况不同，因此并没有统一的管理方法。一个学校的不同学生的各种情况也不同，这些都给高校学生管理工作带来了挑战，这些挑战实际上就是高校管理的工作面临的“新常态”。
一、新常态下高校学生的现状与问题
（一）独生子女比例偏高
因为以前计划生育的政策，现阶段的大学生很多是独生子女。父母因为家里面只有一个孩子，都对自己的独生孩子比较溺爱。而这部分大学生因为没有兄弟姐妹，小的时候父母给的零食玩具不用分享，在分享和合作这方面的意识比较薄弱，自我主义比较强。又因为父母的独宠，他们自理能力比较差，而且心理承受能力也不强。这些因素带来了很多问题，特别是心理能力不强这一点，很容易因为点点挫折而想不开。这些问题在一定程度上阻碍了高校学生管理工作的顺利开展。
（二）大学生心理健康存在问题
大学生是一个比较特殊的群体，他们处于从学生到社会人的过渡阶段。他们的生理心理都发生着快速变化，大学生活的社会化让部分学生感到不适应，人际关系的处理、学习生活的压力都很有可能导致学生的心理健康出现问题。几乎每所大学都有学生患抑郁症的事件发生，因为寝室关系处理不好而在饮水机内投毒的，因为感情问题而跳楼自杀的，因为生活压力而去偷东西的，这些事情都有发生过。心理健康问题不管是老师还是父母都是非常关心的，很多父母都希望自己的孩子能够过得快乐，而不是被生活学习工作上的事困扰。大学生通过努力奋斗来到大学念书是为了得到更好的教育，如果因为这些问题而误了前途是很可惜的，所以高校心理教育工作是值得重视的，这也是学生管理工作中的一个重要环节。
（三）就业问题对大学生产生负面影响
在上世纪90年代前大学院校是很少的，大学生相应地也少，在那个时候学生读完大学一般是不用担心工作问题的，供不应求的社会条件让大学生很吃香。但是在那之后高等院校开始扩招，这样做一方面实现了很多人的大学梦，让他们考上大学的机率高了很多，也能得到更好的教育，一方面毕业大学生逐渐增多，导致了很多大学生争一个岗位的现象产生，大学生失业率开始上升。这给大学生带来了一定的负面情绪，他们会认为学习了不一定能找到好工作，还不如好好放松自己，于是逃课旷课行为逐渐被正常化，大学这个神圣的教育的地方变成了部分同学堕落的天堂。因为部分大学生毕业后找不到工作，就给人们造成了一种误解，读大学没有什么用，还不如早早进入社会历练。在这方面高校教师应该给予正确的引导，避免学生们产生消极的心理。
二、新常态经济发展背景下高校管理工作现状
（一）新常态”下高校学校管理体制凸显落后
现在世界的发展水平已经超乎我们想像，中国科技没有拖后腿也在高速发展。现在的大学生想法与以往的大学生已经不在一个层面上了，电脑、智能手机的普及让学生们之间的信息获取更加便利。仅仅依靠一部手机，大学生们就能够了解到世界各地的各种信息，因为视野更加开阔，他们的思想行为都在悄无声息地发生变化，不管是世界观还是价值观都和以往不同。因为接触到的东西越来越多，他们逐渐追求更大程度的自由化，个性化发展已经成为大学主流。特别是接触到外国文化后，他们对待事物有了更广泛的看法，思想也不再局限。因为学生们的思想改变，传統的教育管理模式很难适应这种变化，或者说学生们的思想已经不能接受传统的教育管理模式。就好比小孩子长大了，以前的衣服尺寸已经不合适了，衣服款式颜色也不适合学生的喜好了。相信高校管理者已经了解到这一点想要作出改变，但是面对各种各样的学生的不同思想又感到无从下手。现在有的学校有的管理者认为只要学生以后进入社会不扰乱社会秩序就是教育的成功，这种管理思想相比中国现在的教育目标显得有些粗放，这种管理思想已在“新常态”经济背景下必定要背淘汰。
（二）传统的“一刀切”的管理模式面临挑战
中国高校教育管理模式一直都是上面的部门怎么安排，学校就怎么安排，学生就怎么做，即使是追求自由的大学生也不免如此。教育者安排设计管理模式，学校监督管理学生照做，这种统一的模式有一定的好处，但是这种整齐划一的管理方法真的好吗？这种形式对学生的个性发展完全起着阻碍作用。这个时代需要的是具有创新头脑的人才，而不是只会只会念书的呆子。不合理的东西始终会被淘汰掉，随着高校学生接触了解的东西越来越多，他们逐渐排斥某些管理方式。对于某些侵犯自己个人利益的管理方式他们会说“不”了，新闻上面开始出现高校管理法律纠纷说明了学生们的不满情绪，也说明了这种管理模式已经不再适用于我国现在的状况，传统的统一性的学生管理方式在目前“新常态”大背景下被提出质疑。 （三）新常态”经济发展背景下高校学生管理目标与现实人才培养渐离渐远
现在各大高校虽然安排教育部下发的文件要求来培养学生，但是在实际行动上并不怎么满意。现在很多学校的好坏标准就是以本校学生创业和就业比率。谈到这里本人想到了清华博士来到高晓松的节目上，问高晓松自己该找什么样的工作，高晓松直接打断了他的话，高晓松认为清华大学作为高校中的领头军培养出来的高材生竟然在这里问找工作的问题，这简直就是教育的悲哀。如果每个学生都是这样，不为国家的建设想办法，不多想想为社会进步做贡献，还不如只设立职业学校，还要清华大学来干嘛。那位清华博士绝对是大学生中的佼佼者，当时看到他被高晓松打断话就在想是不是我们的教育真的出现了大问题，以至于部分大学生的培养方向与最初的管理目标越来越远。
三、新常态”背景下高校学生管理工作创新研究
（一）新常态下高校管理工作理念创新
经济“新常态”的发展和我国不断对教育的改革实际上已经让我国的教育现状出现了很大的改善。特别是国家重点关注的当代大学生的管理工作更加地创新。针对大学生的现状，教育部也不断完善相关政策，努力让高校管理工作做得更加人性化。关于人性化，我国的杨绛在教育上的观点就是“以人为本”，如果教育不“以人为本”岂不就是将人性泯灭了吗？管理工作没有考虑到“人”这个因素教育就失去了意义。法国有位学者认为实现教育的重要途径就是尊重人，尊重人的内心情感和精神需求。高校管理工作不是对学生的一种束缚，而是对学生的一种引导方针，所以高校管理工作应该切实结合大学生的各种需求，尊重他们的想法，让这种管理工作成为服务大学生的工作，从而让学生更加满意这种管理。
（二）新常态下高校管理工作的体制创新
“新常态”是当前我国发展的意料之中的状态，经济与上层建筑相互联系，那么处于“新常态”的经济必然与相应的“新常态”的上层建筑对应。教育作为全国人民关心的更应该有“新常态”意识建立一种与“新常态”对应的体制，是高校管理工作创新的出发点。面对现在大学生的多元化，传统管理办法已经感到“心有余而力不足”了，高校管理者面对这种形式创新管理办法是刻不容缓的事情。
（三）新常态下高校学生管理工作方法的创新
（1）提高素质教育水平
网络的出现是人类的进步，但是它作为一种新媒体有利也有害。一方面，网络带给世界的是无穷的便利，对于学生，他们可以从网上轻松地知道国内国外发生的最新新闻，可以了解到课本上没有的知识，可以及时了解到家人朋友的情况。但是网络带给学生的不利方面也不少，学生通宵打游戏，校园网貸等问题的出现的平台就是网络。作为高校管理工作人员，在通过网络管理学生的同时也应该对他们加强这方面的教育。
（2）加强文化管理模式的构建
现在各大高校已经注意到大学生的多元化，并且已经开始作出改变打破传统的管理模式，引进新的管理模式。我们都知道网络是一个虚拟的东西，人们在网上显示的身份真假很难辨别，大多数人都不会将自己的真实身份暴露出来。所以对于文化方面的管理就是在“新常态”形式下的新的任务。文化管理不是一种强迫的管理，这种管理只能通过教育教导、思想感染、道德责任来实现。学生的素养是可以通过教育来培养的，将各项规章制度深入学生内心，让他们在内心中形成习惯，而不是一种被迫遵守的规定。
（3）完善目标管理制度
目标管理制度是经过专家研究的一种切实可行的方案，这种方案能够让被管理的人即大学生能够参与到管理方法的制定流程中去。以往的管理方法没有经过学生这一关很难保证它适用于学生，即使是再完美的管理工作方法随着时间情况的改变也可能变得有缺陷，学生对学校的管理方法有不滿的地方其实也是有原因的，所以如果学生自己制定相应的管理目标方法，会不会让学生认可呢？俗话说“自己选的路，跪着也要走完”，相信这样会让管理工作方法更加完善，高校管理工作也会更好的进行。
四、结束语
在“新常态”下以往的高校管理工作已经过时，不再适应现在的复杂情况，对我国的教育事业有一定的阻碍。所以各大高校应该联合起来共同探讨高校管理工作办法，争取设计出一套适应时代情况的方案，为我国的教育事业的发展加速，让各大高校都能培养出社会需要的人才。
参考文献：
[1]邱有华。新媒体环境下创新大学生党员教育途径探析[J]学校党建与思想教育，2012.（11）：34-35.
[2]施芝鸿。逐步适应和习惯当下中国的新常态[N]。人民日报。2014-10-13-（7）.
[3]王光应。当前高校学生管理工作现状分析[J]、安徽农业大学学报，2011.
[4]程凤春.学校管理的50个典型案例[M]，上海：华东师范大学出版社，2009.