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<正>教学《最后一课》,爱国主义是一个无法绕开、无法回避的话题。但如何将爱国主义教育渗透在文本的阅读和理解中,真正让学生接受爱国主义情感的熏陶和教育,让学生也像小弗郎士一样逐渐萌发爱国主义意识,是教学的难点。本文就《最后一课》第二课时教学,谈谈如何落实爱国主义教育这一
《最后一课》教学设计
【摘 要】
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<正>教学《最后一课》,爱国主义是一个无法绕开、无法回避的话题。但如何将爱国主义教育渗透在文本的阅读和理解中,真正让学生接受爱国主义情感的熏陶和教育,让学生也像小弗
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2010年20期
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