【摘 要】
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目的:探讨当前网络在线教育下,护理专科生职业自我效能的现状和相关因素,以此为高等院校护理专科教育工作者在网络在线教育后开展职业生涯指导时提供参考与借鉴.方法:在网络在线教育期间,通过采用《护生职业自我效能问卷》等对某高职院校护理学院3个年级904名护理专科生进行问卷调查.结果:在网络在线教育时期,护理专科生职业自我效能总分为(98.55±17.04)分,处于中等水平.结论:在网络在线教育下,护理专科生的职业自我效能仍有待提高,提高学生职业自我效能时需考虑多个方面因素.
【机 构】
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上海东海职业技术学院,上海200241;上海健康医学院,上海201318;海南卫生健康职业学院,海南海口570311
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目的:探讨当前网络在线教育下,护理专科生职业自我效能的现状和相关因素,以此为高等院校护理专科教育工作者在网络在线教育后开展职业生涯指导时提供参考与借鉴.方法:在网络在线教育期间,通过采用《护生职业自我效能问卷》等对某高职院校护理学院3个年级904名护理专科生进行问卷调查.结果:在网络在线教育时期,护理专科生职业自我效能总分为(98.55±17.04)分,处于中等水平.结论:在网络在线教育下,护理专科生的职业自我效能仍有待提高,提高学生职业自我效能时需考虑多个方面因素.
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