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要使高校德育评估达到预期目的,必须准确把握德育评估得以实现的几个相互独立的要素.设定评估客体要考虑到评估诸要素的独立性及评估客体的可竞争性;建立切合实际的德育目标体系,构建可接受的、可操作的德育评估指标体系;正确对待德育评估的分值.
高校德育评估的理论与实践
【摘 要】
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要使高校德育评估达到预期目的,必须准确把握德育评估得以实现的几个相互独立的要素.设定评估客体要考虑到评估诸要素的独立性及评估客体的可竞争性;建立切合实际的德育目标
【机 构】
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杭州师范学院,浙江,杭州,310036
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2003年8期
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