【摘 要】
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目前,学界关于“制度自信”的理论研究逐渐向“制度自信教育”转移,实现从理论阐释到价值引领的转向.相关研究主要是依循中国特色社会主义“制度自信”内涵——“制度优势”诠释——“制度自信”教育基本逻辑展开的.但在制度自信教育理论研究的系统性、学理性、针对性、规律性以及现实样态调研和探索、机制和评价体系等方面,相关研究还有待进一步深入.
【机 构】
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宁夏大学 马克思主义学院 思想政治教育系,宁夏 银川750021
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目前,学界关于“制度自信”的理论研究逐渐向“制度自信教育”转移,实现从理论阐释到价值引领的转向.相关研究主要是依循中国特色社会主义“制度自信”内涵——“制度优势”诠释——“制度自信”教育基本逻辑展开的.但在制度自信教育理论研究的系统性、学理性、针对性、规律性以及现实样态调研和探索、机制和评价体系等方面,相关研究还有待进一步深入.
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