【摘 要】
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活动课程以使学生获得直接经验、综合能力、发展个性为主要目标.可以采取展开性目的(注重过程)和表现性目标(开放性结果)的形式表述活动课程目标.活动课程也应有知识目标,要
【机 构】
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南京师范大学,化学与环境科学学院,江苏,南京,210096
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学版)
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活动课程以使学生获得直接经验、综合能力、发展个性为主要目标.可以采取展开性目的(注重过程)和表现性目标(开放性结果)的形式表述活动课程目标.活动课程也应有知识目标,要强调学生学习“即时”信息,其能力目标则应着眼于中小学生能力结构中相对薄弱的非认知成分;活动课程还应从纵向上框定态度目标,并将学生情感的培养与发展纳入自己的目标体系.
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